“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，這是《大學(xué)》首章中的第一句，也是明德民族中學(xué)的校訓(xùn)。明德先賢們希望明德學(xué)子正心修身，追求光明道德，用卓越的人生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，由此命名學(xué)校為“明德”。學(xué)校創(chuàng)建于1929年，時(shí)為私立明德中學(xué)，1953年收歸國(guó)有改名為昆明市第十三中學(xué)，1988年恢復(fù)校名為昆明市明德中學(xué)，2004年調(diào)整校名為昆明市明德民族中學(xué)。
回首明德風(fēng)雨兼程的辦學(xué)道路，她走出的不僅是一條辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富有特色，英才輩出的教書育人之路，更是一條一腔熱血跟黨走，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，具有光榮革命傳統(tǒng)的道路?；仡櫭鞯?0年，沉淀下的是可歌可泣的“明德精神”。
明德精神是銳意進(jìn)取的求知精神。上個(gè)世紀(jì)20年代，學(xué)校就首開(kāi)經(jīng)書并受學(xué)堂，研究宗教信仰，更探求科學(xué)文化；教授經(jīng)書，更大膽探索現(xiàn)代中學(xué)課程體系。1931年，明德中學(xué)首開(kāi)全國(guó)先河，輸送留學(xué)生到埃及艾資哈爾大學(xué)留學(xué)，打開(kāi)了視野，啟蒙了思想，讓云南看到世界，讓世界了解中國(guó)。1937年，就在金字塔下，尼羅河邊，明德留學(xué)生以一己之力振臂高呼，讓全世界抗議日本侵華的暴行，聲援祖國(guó)的抗戰(zhàn)。當(dāng)日軍妄圖開(kāi)辟東南亞戰(zhàn)場(chǎng)、敵機(jī)的轟炸讓昆明已經(jīng)無(wú)法再辦學(xué)時(shí)，明德中學(xué)毅然轉(zhuǎn)移嵩明，堅(jiān)持教學(xué)。在國(guó)難家仇的重壓下，師生的精神越發(fā)團(tuán)結(jié)奮發(fā)，深深感染著周邊的村民，大家紛紛送米送柴支持學(xué)校辦學(xué)，成為一段佳話。
明德精神是生生不息的愛(ài)國(guó)情志。1927年12月為革命犧牲的馬登云老師，毛主席代表黨和國(guó)家向其家屬頒發(fā)《革命犧牲工作人員家屬紀(jì)念證》，上面寫著：“查馬登云同志在革命斗爭(zhēng)中光榮犧牲，豐功偉績(jī)，永垂不朽?！睅资陙?lái)，東郊黑龍?zhí)兜鸟R登云烈士墓成為了昆明進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要課堂。馬登云烈士生前播下的革命火種在明德這塊小小的沃土上發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
1946年，北京大學(xué)聘任明德學(xué)子馬堅(jiān)為教授，他欣然應(yīng)聘，參與組建北京大學(xué)東方語(yǔ)言學(xué)系，并在該系建立了阿拉伯語(yǔ)專業(yè)。他奠定了中國(guó)阿拉伯語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)，使阿拉伯語(yǔ)在中國(guó)教育史上首次進(jìn)入高等學(xué)校。今天，大批的阿拉伯語(yǔ)人才正為在“一帶一路”的國(guó)家戰(zhàn)略而奉獻(xiàn)。新中國(guó)成立后，馬堅(jiān)教授為毛澤東、周恩來(lái)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任翻譯工作，為我國(guó)的外交事業(yè)和東方文化的傳播做出了重大貢獻(xiàn)。
九十年來(lái)，一代代優(yōu)秀的明德師生，繼承傳統(tǒng)，報(bào)效祖國(guó)，拳拳初心不改，創(chuàng)造了和創(chuàng)造著明德的輝煌。
明德精神是為學(xué)做人的崇德尚禮。90年的辦學(xué)實(shí)踐中，明德中學(xué)形成了包容、理解、向善的“明德文化”，如今，學(xué)校本著“立德樹(shù)人”的教育方針，在繼承明德辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大力拓展明德文化的外延，結(jié)合學(xué)校實(shí)際大興德育，形成了學(xué)?！把哦Y”德育特色。
（1）豐富多彩的校園主題活動(dòng)。明德民族中學(xué)的學(xué)生德育活動(dòng)分學(xué)校主題活動(dòng)、年級(jí)主題活動(dòng)和班級(jí)主題活動(dòng)三個(gè)層次，從多方位培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。春游研學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)略民族風(fēng)情、體驗(yàn)多彩的民族文化，引導(dǎo)同學(xué)們了解云南各少數(shù)民族燦爛多彩的獨(dú)特文化?！懊鞯轮摹彼囆g(shù)節(jié)，全方位地給學(xué)生們提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái)。
（2）內(nèi)涵精深的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，學(xué)校從初一年級(jí)到高三年級(jí)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生心理和成長(zhǎng)特點(diǎn)，開(kāi)展相對(duì)成型的活動(dòng)。組織學(xué)生到云南大學(xué)、云南天文觀測(cè)點(diǎn)、陸軍講武堂等參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)之情。到翠湖開(kāi)展保護(hù)紅嘴鷗宣傳活動(dòng)，借此培養(yǎng)學(xué)生形成人與自然和諧相處的環(huán)保思想。到西南聯(lián)大博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解西南聯(lián)大的艱苦辦學(xué)歷史，以此激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力與激情……以“不忘初心”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)，組織學(xué)生到?？谕讲竭h(yuǎn)行，到?？诹謭?chǎng)接受艱苦奮斗精神教育，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；高三年級(jí)開(kāi)展“成人禮”主題活動(dòng)，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為成年人身上應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)……
（3）彌漫校園的雅禮氣息。明德民族中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生“正心正行”“雅言雅行”，即把心中正確思想外化于規(guī)范、高雅的行為，從日常的一聲“老師好”到主動(dòng)彎下腰撿起地上的垃圾，從打飯排隊(duì)到文明就餐，從教室的衛(wèi)生到校園的清潔，從平常的守紀(jì)到課堂的活躍……從說(shuō)話到做事都力求體現(xiàn)“雅與禮”的氣息，從而讓整個(gè)校園散發(fā)出儒雅的文明氣息，浸潤(rùn)每一名明德學(xué)子的身心。學(xué)校即將建成的花園式校史展覽廊，充滿特色的民族文化研學(xué)苑，豐富多彩的教學(xué)樓文化頂燈，輕快雅致的閱讀書吧，莊重的國(guó)旗臺(tái)和“德”字墻……都將進(jìn)一步增強(qiáng)校園德“雅禮”氛圍，在環(huán)境育人上起到更加顯著的效果。
（4）享譽(yù)五華的明德國(guó)旗班。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的基本形式之一，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳靸x式有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。為此，明德民族中學(xué)組建了一個(gè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)旗班，使學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育擁有重要的載體，提高愛(ài)國(guó)主義教育的質(zhì)量。
每周的校會(huì)上，國(guó)旗班同學(xué)們身著迷彩服，手握鋼槍，邁著整齊有力的步伐護(hù)送國(guó)旗走向升旗臺(tái)，那矯健的身姿、威武的氣勢(shì)令人印象深刻。雄壯的國(guó)歌響起，升旗手揮手甩動(dòng)國(guó)旗，合著節(jié)拍準(zhǔn)確升旗，國(guó)旗冉冉上升，迎風(fēng)飄揚(yáng)，護(hù)旗手身體挺立，目送國(guó)旗升起，國(guó)旗班整套動(dòng)作訓(xùn)練有素、嚴(yán)肅凝重，充分營(yíng)造出了一種莊嚴(yán)肅穆的儀式感。
國(guó)旗班的成立為全校學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)榜樣，他們用優(yōu)良嚴(yán)明的作風(fēng)感染同學(xué)，用莊重感人的護(hù)旗升旗行動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，用嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的精神潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。組建國(guó)旗班是明德民族中學(xué)德育工作中的新構(gòu)想，也是學(xué)校德育工作向更高層次發(fā)展的一個(gè)新舉措、新探索。
明德民族中學(xué)國(guó)旗班在五華區(qū)贏得了很高的聲譽(yù)，他們?cè)鴵?dān)任五華區(qū)政府2018年慶國(guó)慶升旗儀式任務(wù)，受到一致好評(píng)。中央廣播電視臺(tái)《記住鄉(xiāng)愁》欄目到昆明拍攝《昆明老街》專題片時(shí)，明德民族中學(xué)國(guó)旗班參加了在勝利堂的拍攝，并通過(guò)央視，展現(xiàn)明德學(xué)子風(fēng)采。
習(xí)總書記指出：“只有會(huì)看走過(guò)的路，比較別人的路，遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來(lái)，往哪兒去，很多問(wèn)題才能看得清，把得準(zhǔn)”，回首來(lái)路，銳意進(jìn)取，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、崇德尚禮的“明德精神”，深沉厚重的“明德文化”讓我們充滿豪情和自信；回首來(lái)路，是為了展望遠(yuǎn)方，是為了堅(jiān)定前行！ “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，相信前進(jìn)中的明德，明天更美好！
校長(zhǎng)感言
明德中學(xué)校長(zhǎng)解勁松
在祖國(guó)七十華誕和第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，回望歷史，昆明市明德民族中學(xué)，為祖國(guó)的教育開(kāi)創(chuàng)了光輝的業(yè)績(jī)。九十年的風(fēng)雨兼程，既為云南社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，又為中國(guó)的教育事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。它開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)創(chuàng)辦民族普通中學(xué)的先例，也開(kāi)辟了中學(xué)教育派遣留學(xué)生的先例。大批留學(xué)的明德學(xué)子在溝通世界文化的同時(shí)，也把中華優(yōu)秀文化傳播到世界。
進(jìn)入新時(shí)代的今天，站在前輩們的豐厚業(yè)績(jī)之上，在習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義特色教育理論的指引下，全體明德人將同心同德、腳踏實(shí)地、追求至善。相信明德民族中學(xué)的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
優(yōu)秀教師
王欣老師
王欣，一級(jí)教師，五華區(qū)骨干教師，從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作。勤奮耕耘十二年，兢兢業(yè)來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)課中展露笑容；嚴(yán)于管理八余載，以愛(ài)相待，在班主任工作中綻放風(fēng)采。
鄭筑秋老師
鄭筑秋，一級(jí)教師，五華區(qū)骨干教師，五華區(qū)優(yōu)秀班主任。從事初中化學(xué)教學(xué)工作。用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心來(lái)澆灌每一位學(xué)生，奮斗的學(xué)子身上始終充滿朝氣，平凡的崗位上她默默奉獻(xiàn)自己的青春。
成紅霞老師
成紅霞，高級(jí)教師，五華區(qū)骨干教師，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。15年來(lái)，她給了學(xué)生一把生活的尺子，去丈量人生；她給了學(xué)生一副學(xué)習(xí)的圓規(guī)，去規(guī)劃藍(lán)圖。加減乘除，算不盡她的奉獻(xiàn)，也算不清她增添的銀絲。
楊麗媛老師
楊麗媛，五華區(qū)教壇新秀，先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀班主任。從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作。年輕樂(lè)觀的她常常帶領(lǐng)學(xué)生徜徉于多姿多彩的英語(yǔ)世界。課堂之余，她又總能化身知心姐姐，與學(xué)生們傾心交流，互訴心聲。她用言行舉止詮釋教育的堅(jiān)守。
蘇宏偉老師
蘇宏偉，明德中學(xué)德育副校長(zhǎng)，五華區(qū)骨干教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。從教三十余載，他用真誠(chéng)打動(dòng)無(wú)數(shù)的學(xué)生，熱情點(diǎn)染學(xué)習(xí)的激情。以藝術(shù)家的要求完成學(xué)校德育工作，在勇挑重?fù)?dān)中務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
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