

12月12日,由云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭,姚安縣委、縣政府及多家花卉領(lǐng)軍企業(yè)共建的“云嶺花卉農(nóng)技小院”在姚安職業(yè)高級中學(xué)正式揭牌。學(xué)校黨委書記崔金賦,黨委副書記、校長喜超,中共姚安縣委書記林幫榮,縣委副書記、縣委教育工委書記楊馥華,副縣長楊家仙,縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、合作企業(yè)負(fù)責(zé)人及兩校師生代表共同出席,并召開座談會。

高位推動,共繪產(chǎn)業(yè)育人新藍(lán)圖
座談會上,林幫榮代表縣委、縣政府對農(nóng)技小院的成立表示熱烈祝賀。他指出,小院的落地是姚安花卉產(chǎn)業(yè)升級與高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)同頻共振的戰(zhàn)略之舉。縣委、縣政府將全力支持小院建設(shè),將其深度納入全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在政策、項目、資源上提供堅實保障,為師生實踐創(chuàng)新和科技成果就地轉(zhuǎn)化開辟綠色通道。

崔金賦在講話中闡述了小院建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。他表示,在姚安設(shè)立學(xué)校首個農(nóng)技小院,是貫徹落實國家深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革精神、實體化運行產(chǎn)教融合共同體的創(chuàng)新范式,學(xué)校將在組織、師資、經(jīng)費、模式上重點投入,確保小院成為學(xué)生成才的“練兵場”和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的“前哨站”,同時他展望了學(xué)校“十五五”期間聚力升本的發(fā)展目標(biāo),希望各方持續(xù)鼎力支持。
雙元聘任,構(gòu)筑協(xié)同育人新機(jī)制
云嶺花卉農(nóng)技小院實行“雙院長”制與“雙導(dǎo)師”制。崔金賦向園林園藝學(xué)院黨總支書記張婉堯、學(xué)生代表蘇道紅分別頒發(fā)了農(nóng)技小院院長和學(xué)生院長聘書。喜超與林幫榮共同向姚安縣云秀花卉有限公司總經(jīng)理謝蕓、云南華冠園藝科技有限公司總經(jīng)理南北、姚安毅云花卉有限公司總經(jīng)理王鵬程三位行業(yè)專家頒發(fā)了企業(yè)導(dǎo)師聘書。


喜超表示,“云嶺花卉農(nóng)技小院”聚焦“政校行企協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研用融通”,核心任務(wù)是推動產(chǎn)教融合做深做實、確保現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)落地見效、助力區(qū)域服務(wù)提質(zhì)增效,并積極探索中職、高職、本科三階段技能人才的一體化貫通培養(yǎng),為花卉產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源頭活水。
深入一線,傾聽學(xué)子心聲暖人心
儀式結(jié)束后,崔金賦、喜超帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊專程看望首批入駐農(nóng)技小院的同學(xué)們,并召開了學(xué)生座談會。

座談會上,校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們進(jìn)行了深入交流。崔金賦和喜超勉勵同學(xué)們珍惜難得的一線學(xué)習(xí)平臺,主動接觸社會,主動工學(xué)結(jié)合,積極將課堂理論融入生產(chǎn)實踐,真正練就過硬本領(lǐng)。

同學(xué)們反響熱烈,積極分享了對農(nóng)技小院的認(rèn)知與期待。他們一致認(rèn)為,農(nóng)技小院不僅僅是一個實習(xí)基地,更是一個貼近產(chǎn)業(yè)的成長平臺,在這里,能夠直接在企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校老師的雙重指導(dǎo)下,參與真實項目、解決實際問題,這對于提升綜合職業(yè)能力有著至關(guān)重要的作用。同學(xué)們對未來的高質(zhì)量就業(yè)充滿了信心。
“云嶺花卉農(nóng)技小院”的成立與后續(xù)活動的開展,充分體現(xiàn)了“扎根一線、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的初心。它不僅是云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合戰(zhàn)略的關(guān)鍵落子,也是姚安縣匯聚智力資源、推動特色產(chǎn)業(yè)升級的重要引擎。未來,小院將真正成為連接校園與田園、教學(xué)與生產(chǎn)、創(chuàng)新與推廣的橋梁,為培養(yǎng)新時代“懂技術(shù)、善經(jīng)營、愛農(nóng)村”的卓越農(nóng)林人才提供堅實平臺,書寫出政校行企共謀發(fā)展的生動實踐答卷。
供稿部門:園林園藝學(xué)院
圖文編輯:王思彤
責(zé)任編輯:李籽龍
終 ? ? ?審:張 ? ?舒







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