【全國(guó)二卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
如果有一天，我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……
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以夢(mèng)為橋，共赴星河
夢(mèng)，是人類(lèi)精神世界的瑰麗詩(shī)篇，是心靈深處最隱秘的花園。從“昨夜閑潭夢(mèng)落花”的朦朧詩(shī)意，到“我欲因之夢(mèng)吳越”的浪漫遐思，再到“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的壯懷激烈，夢(mèng)以其獨(dú)特方式承載著我們的情感與期冀。倘若有一天，夢(mèng)能贈(zèng)予他人，這不僅是奇妙的心靈傳遞，更將成為跨越隔閡、共享美好、凝聚力量的珍貴契機(jī)。
夢(mèng)的贈(zèng)予，是溫暖的慰藉與力量的傳遞。人生長(zhǎng)路，難免遭遇挫折困頓，陷入迷茫無(wú)助的至暗時(shí)刻。此刻，一個(gè)飽含希望與力量的夢(mèng)，便如穿透陰霾的陽(yáng)光，足以溫暖他人、照亮前路。海倫·凱勒曾困于無(wú)光無(wú)聲的世界，絕望幾乎吞噬了她。然而，莎莉文老師以無(wú)垠的愛(ài)與耐心，為她編織出一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)與希望的夢(mèng)。這夢(mèng)，助她掙脫心靈枷鎖，重獲直面生活的勇氣，終成一代偉人。倘若能直接贈(zèng)予夢(mèng)境，我們便可在他人深陷泥淖時(shí)，將自身戰(zhàn)勝困境的信念之夢(mèng)、樂(lè)觀(guān)向上的希望之夢(mèng)傳遞過(guò)去，讓他們于黑暗中窺見(jiàn)曙光，重燃前行的勇氣。
夢(mèng)的贈(zèng)予，亦是文化的傳承與交流的紐帶。作為精神產(chǎn)物，夢(mèng)蘊(yùn)含著深厚的文化基因。不同民族、地域的人們，其夢(mèng)文化各具特色。贈(zèng)予夢(mèng)，便是將本民族的文化、歷史與價(jià)值觀(guān)傳遞給他人，促進(jìn)交流與融合。敦煌莫高窟的壁畫(huà)，描繪了無(wú)數(shù)奇幻瑰麗的夢(mèng)境，它們正是古代中國(guó)佛教文化、藝術(shù)審美與社會(huì)生活的生動(dòng)映照。若能將這承載千年文化底蘊(yùn)的夢(mèng)境贈(zèng)予世界，更多人便能領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的深邃魅力，增進(jìn)跨文化的理解與包容。同樣，異域民族的獨(dú)特夢(mèng)文化，亦可借此走入我們視野，在多元碰撞與交融中，拓寬認(rèn)知的邊界，豐盈彼此的精神家園。
然而，夢(mèng)的贈(zèng)予絕非簡(jiǎn)單的施予，它需要尊重與理解作為基石。每個(gè)人的夢(mèng)都獨(dú)一無(wú)二，承載著個(gè)體獨(dú)特的經(jīng)歷、情感與價(jià)值觀(guān)。贈(zèng)予過(guò)程中，我們需尊重他人對(duì)夢(mèng)的解讀與感受，避免將自我意志強(qiáng)加于人。正如人際交往中分享夢(mèng)想，我們同樣渴望獲得尊重與支持。唯有秉持平等與尊重的態(tài)度，這份夢(mèng)的傳遞方能真正抵達(dá)心靈深處，引發(fā)深刻的共鳴與連接。
當(dāng)夢(mèng)可以自由贈(zèng)予，我們的世界將煥發(fā)新的光彩。它能讓孤獨(dú)者感受陪伴，讓悲傷者重獲歡欣，讓不同文化背景者增進(jìn)理解、彼此包容。讓我們以夢(mèng)為橋，將美好、希望與力量傳遞四方，攜手共赴那片璀璨星河，一同書(shū)寫(xiě)人類(lèi)文明更加絢爛的華章。
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