近年來，隨著社會快速發(fā)展，青少年心理健康問題日益受到關注。尤其是處于青春期的學生，面對生理變化、人際交往、自我認知等多重挑戰(zhàn)，亟需科學引導。國家衛(wèi)生健康委、教育部等部委多次印發(fā)文件，強調(diào)加強青少年心理健康教育，推動學校、家庭、社會協(xié)同育人。在此背景下，昆明市西山區(qū)泉源社會工作服務中心積極響應政策號召，于2025年3月起在陽光小學啟動“青春期三部曲”心理健康課堂，為六年級學生系統(tǒng)講解青春期身心變化、人際交往與自我保護知識，覆蓋學生106人。為進一步深化教育效果，4月7日，泉源社工聯(lián)合昆明醫(yī)科大學海源學院公共衛(wèi)生與大健康學院的26名師生志愿者，共同策劃了一場別開生面的青春期主題教育活動，以寓教于樂的形式幫助學生化解成長困惑。
活動籌備與多方聯(lián)動
活動前期，泉源社工與高校團隊充分溝通，結合小學階段學生的認知特點，精心設計活動方案。針對男生、女生的差異化需求，分別策劃了“霍格沃茲魔法學院闖關”和“月經(jīng)知識挑戰(zhàn)賽”兩大主題板塊，并準備了衛(wèi)生巾選擇指南、生理周期記錄表等實用工具。昆明醫(yī)科大學學生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，整理科普素材、設計互動游戲；陽光小學則為活動提供場地支持，并安排校領導全程參與，確?；顒影踩行颉６喾絽f(xié)作下，活動流程、物資、分工等細節(jié)逐一落實，為順利開展奠定基礎。
游戲化教學破解成長難題
4月7日上午10時40分，活動正式拉開帷幕。106名六年級學生按性別分為兩組，在社工和大學生志愿者的引導下開啟沉浸式學習之旅。
男生組：魔法闖關解鎖成長密碼男生課堂以“霍格沃茲魔法學院”為背景，設置臥室、圖書館等四大關卡。學生通過團隊協(xié)作尋找線索，回答青春期生理知識問題。例如：“生長激素如何促進身高？”“變聲期如何保護聲帶？”等。答對問題的“小巫師”可獲得魔法勛章獎勵，現(xiàn)場氣氛熱烈?；顒又校绻ぬ貏e強調(diào)遺精等敏感話題的科學認知，引導學生以平常心接納身體變化，避免因誤解產(chǎn)生焦慮。
女生組：首先通過子宮及附件掛圖講解月經(jīng)形成機制，幫助學生理解生理規(guī)律，破除認知誤區(qū)。接著通過擊鼓傳花傳遞健康知識。隨后大學生志愿者帶著女孩們一起練習如何選擇和正確使用衛(wèi)生巾、如何記錄自己的月經(jīng)周期。針對初潮焦慮，大學生以自身經(jīng)歷為例，鼓勵女生“拒絕月經(jīng)羞恥，這是健康的信號，是人類版本的潮汐”。
知識內(nèi)化與情感共鳴
活動尾聲，大學生們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)放了書籍《青春期男孩的秘密書》、《青春期女孩的私房書》，幫助大家更深地理解青春期。學生們也踴躍分享感受。一名男生表示：“以前覺得遺精很尷尬，現(xiàn)在知道這是正?，F(xiàn)象。”女生組的一位同學則說：“原來月經(jīng)周期有四個階段，我要開始記錄自己的‘月經(jīng)周期日歷’了！這很重要”。大學生志愿者代表小唐說：“感謝各位老師提供這樣的機會給到同學們，通過在過程中持續(xù)溝通不斷打磨課堂內(nèi)容，這是一次很好的實踐經(jīng)驗的積累”。陽光小學嚴副書記評價道：“這種將游戲與教育結合的方式，既緩解了學生的緊張焦慮情緒，又讓知識真正入腦入心。社工將大學生引進小學課堂，對于青春期的孩子來說，大朋友和小朋友在一起，是一種互相的成長陪伴”。
本次活動不僅為“青春期三部曲”畫上圓滿句號，更探索出一條“社工+高校+小學”協(xié)同育人的新路徑。高校與社工組織的聯(lián)動，既能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，又能貼近學生需求，是青春期教育的創(chuàng)新實踐。未來，泉源社工計劃將繼續(xù)引進適合兒童身心健康的資源，開發(fā)不同的課程資源，惠及更多學生。青春期是人生的重要過渡期，唯有以科學態(tài)度打破禁忌，以溫暖陪伴消解困惑，才能助力青少年自信擁抱成長，書寫屬于自己的精彩篇章。
文：倪春
圖：郗偉
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