官渡區(qū)金馬街道辦事處“踐行垃圾分類，爭(zhēng)做校園環(huán)保先鋒”
為推進(jìn)校園垃圾分類宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)校師生的分類投放意識(shí)，進(jìn)而帶動(dòng)家庭參與垃圾分類行動(dòng)。2025年1月13日，金馬街道辦事處聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)盛惠幼兒園開展垃圾分類宣傳活動(dòng)。
“垃圾分類是生活中的小事，但卻與我們的生活環(huán)境息息相關(guān)，且有利于資源節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，垃圾分類宣傳員通過垃圾分類宣傳單頁，耐心細(xì)致地向同學(xué)們介紹垃圾分類的重要性、常見生活垃圾的類別、如何準(zhǔn)確分類投放等內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中來，將學(xué)到的垃圾分類知識(shí)向家庭成員宣傳，監(jiān)督家庭成員分類。
為讓同學(xué)們更直觀地了解到生活垃圾的分類技巧，現(xiàn)場(chǎng)還擺放了四分類垃圾桶、設(shè)置了趣味小游戲，方便同學(xué)們進(jìn)行模擬投放、親身參與，大家踴躍參與，在游戲活動(dòng)中感受著分類的樂趣。
互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們安排學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)操演練。通過提供各類垃圾卡片和分類垃圾桶，讓學(xué)生將垃圾卡片投入對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。教師或垃圾分類活動(dòng)工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和糾正。在實(shí)操演練過程中，大家興致高昂，通過實(shí)操演練，學(xué)生們不僅掌握垃圾分類的知識(shí)，而且能將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
實(shí)操之后接近活動(dòng)的尾聲，在活動(dòng)最后階段，我們展示學(xué)生制作的垃圾分類手抄報(bào)、海報(bào)等作品。邀請(qǐng)學(xué)生代表分享自己的垃圾分類心得和體會(huì)，以及在日常生活中如何踐行垃圾分類理念。
為推進(jìn)校園垃圾分類宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)校師生的分類投放意識(shí)，進(jìn)而帶動(dòng)家庭參與垃圾分類行動(dòng)。2025年1月13日，金馬街道辦事處聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)盛惠幼兒園開展垃圾分類宣傳活動(dòng)。
“垃圾分類是生活中的小事，但卻與我們的生活環(huán)境息息相關(guān)，且有利于資源節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，垃圾分類宣傳員通過垃圾分類宣傳單頁，耐心細(xì)致地向同學(xué)們介紹垃圾分類的重要性、常見生活垃圾的類別、如何準(zhǔn)確分類投放等內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中來，將學(xué)到的垃圾分類知識(shí)向家庭成員宣傳，監(jiān)督家庭成員分類。
為讓同學(xué)們更直觀地了解到生活垃圾的分類技巧，現(xiàn)場(chǎng)還擺放了四分類垃圾桶、設(shè)置了趣味小游戲，方便同學(xué)們進(jìn)行模擬投放、親身參與，大家踴躍參與，在游戲活動(dòng)中感受著分類的樂趣。
互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們安排學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)操演練。通過提供各類垃圾卡片和分類垃圾桶，讓學(xué)生將垃圾卡片投入對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。教師或垃圾分類活動(dòng)工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和糾正。在實(shí)操演練過程中，大家興致高昂，通過實(shí)操演練，學(xué)生們不僅掌握垃圾分類的知識(shí)，而且能將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
實(shí)操之后接近活動(dòng)的尾聲，在活動(dòng)最后階段，我們展示學(xué)生制作的垃圾分類手抄報(bào)、海報(bào)等作品。邀請(qǐng)學(xué)生代表分享自己的垃圾分類心得和體會(huì)，以及在日常生活中如何踐行垃圾分類理念。
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