古詩文經(jīng)典是中華民族數(shù)千年的文化積淀，不僅凝聚了先賢仁人的智慧，更濃縮了華夏文化思想之精髓。“腹有詩書氣自華”，云南師大附小的學生從一年級學生入學以來就堅持每周兩個早上的經(jīng)典誦讀，低年級讀《弟子規(guī)》，中高年級讀《論語》，再由各班的語文老師個性化地選擇各種經(jīng)典詩文的誦讀。六年堅持下來，誦讀經(jīng)典活動對學生的影響顯著，尤其是通過反復誦讀，不僅加深了學生對經(jīng)典的理解，而且促使學生在學習、生活和交往方面養(yǎng)成了注重個人行為，注重細節(jié)的習慣，學生的個人素質(zhì)和文化素養(yǎng)都有很大的提高。
《游子之情》是文林四（2）班八位同學的經(jīng)典誦讀作品。在誦讀之前結(jié)合學校的實際進行了精心的編排，從《論語》誦讀起，全班應和，營造了誦讀氛圍；再從“父母在不遠游，游必有方?！币隽擞巫又?/span>----游子在外，思親、思友、思故鄉(xiāng)；從而誦讀經(jīng)典的游子之詩，最后吟唱《游子吟》，在淡淡的憂愁中更好地領(lǐng)會游子在外那份對親人、朋友、故鄉(xiāng)濃濃的深情。
誦讀的目的是要將經(jīng)典內(nèi)化到學生的內(nèi)心深處，本次《游子之情》的誦讀就是要陶冶學生的情操，讓詩文經(jīng)典之精髓深入孩子的內(nèi)心，外化到做人做事的細節(jié)中，對將來個人的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，相信將來學生一定會受益終身。
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