說(shuō)起傳教士，明清時(shí)期大量傳教士來(lái)到中國(guó)，據(jù)說(shuō)還帶來(lái)了大量科學(xué)典籍，且先不說(shuō)這些傳教士為什么不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)傳播科學(xué)之光，就算他們都是圣人，要幫助中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)。這些在本國(guó)默默無(wú)聞的傳教士從哪里來(lái)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行傳授？而且都是口授？什么樣的人可以口授一門學(xué)科？現(xiàn)在學(xué)校里專教某一門課的老師恐怕也沒(méi)有幾個(gè)人能做到完全口授一門課程吧？
《遠(yuǎn)西奇器圖說(shuō)》記載了大量機(jī)械、力學(xué)原理，據(jù)說(shuō)就是鄧玉涵口授的，這樣一部包括了大量文字說(shuō)明和示例圖的著作不知道是怎樣口授的。而且里面的圖例有大量中國(guó)傳統(tǒng)文化的特征，難道這也是傳教士為了迎合中國(guó)人的口味專門修改的？
退一萬(wàn)步說(shuō)，那些科學(xué)典籍在當(dāng)時(shí)都是世界領(lǐng)先的，既然那么多傳教士帶來(lái)了那么多科學(xué)典籍，為什么中國(guó)還是落后了西方幾百年？
事出反常必有妖，這么多不合理的事情是怎么發(fā)生的呢？大膽的想象一下，把這些事情倒過(guò)來(lái)看，14世紀(jì)有大量傳教士來(lái)到中國(guó)以傳教之名盜取中國(guó)的科學(xué)典籍，然后西方突然出現(xiàn)了所謂的“文藝復(fù)興”。這樣是不是合理多了呢？好像開始接近某些真相了呢……
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
暫無(wú)評(píng)論，快來(lái)評(píng)論吧!