簡談日記和作文
整理日記的過程中，我成了自己的讀者，回望三年，日記、作文、成長原來是條明朗朗的供養(yǎng)脈絡。
一、語言成色
日記雕琢了時光也打磨了文字，16年入學后初次意識到“我要寫日記”，直白粗淺，偶爾使用反問、比喻聊表心情，但也常常無從落筆?！坝洝笨刹鸾鉃椤盎貞洝焙汀爸噩F”，而“今天最難忘的事”就是一個常見的命題作文，生活引導著文字的動向，寫下一樁樁事時總少不了情感記錄，反復咀嚼、品味，語言就有滋有味、有血有肉起來；17年的“詩三月”烤干了我文字的水分，語言偏向凝練，那么如何錘煉自己的語言呢？重視語境，刻意記憶，更新語言，活學活用。拿《海底兩萬里》作例，第一招照搬:“歡聲雷動，禮炮喧天”“外表嚴肅，性如烈火”就可直接拿來寫節(jié)慶和人物，第二招煉字嵌文：“正橫在那里等我們呢！”參照古詩詞，可以將妙字“橫”化在自己的句子里，同理，第三招煉句嵌文:“明凈的水波在我手下破碎，鏡子般反光的水面上泛起許許多多銀白色的點綴碎塊?！本涂苫癁椤八ǔ纬?，破碎一片，反光的水面上泛起星星點點的銀白碎塊”，頂尖的語境是憑自己營造“觸目皆是佳作金句”的氛圍，同學、老師、名人大家筆下的文字便是最好的范本，當然，文字無高下之分，在完整結構下，同語境、情感、思想相契合就是好的作文。于閱讀中積累，于日記中蛻變，語言就會張口說自己的話，讓粗糙乏味的文章變得個性、生動、光彩。
二、結構安排
日記以生活為材，隨心隨性，但作文必須是虎頭豹尾，如何提高結構意識呢？仿寫?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會偷”是老師說的箴言，語文教材是最好的模仿范例，注意觀察，謹遵教誨，認真練習即可，初三學習宗璞的《紫藤蘿瀑布》，一場欣賞，一次作業(yè)，一個仿寫，一句評語，鼓舞人心。自以為仿寫成功之處在于韻味相投，仿而見我。我的素材為梨花，立意已擺在宗璞的文中，只需聞著味順著氣按現有的結構寫，這大概是最簡單的同素材仿寫吧。教材變更，無法舉出大家最親切最典型的例子，老師肯定一直在念，我就不贅述了。
三、價值內核
白開水似的日子也起微瀾，日記刻畫的是自己的世界，那些微微突起的部分總是牽動神經，記錄的過程包含了思辨，彰顯個人價值觀，潛移默化中，這種能力便會在考場寫作中運用自如，其實就是升華主題，個人、他人到社會再到國家應該是最常見的縱向深化。這點不易把握，嘗試、練習、堅持!
“巧婦難為無米之炊”，文章的結構是鍋，語言是鹽巴醬油，價值內核是嫩鮮鮮的菜心，素材就是食材。日記和作文關系要害，于生活中取材細烹，如若時時煉筆煅句，堅持記錄，堅持閱讀，保持自己的敏銳度和洞察力，何愁脈絡堵塞營養(yǎng)不良？何愁無從落筆？
勤讀勤練，退化的弟子與學弟學妹們共勉之!
2023年2月6日
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