關(guān)于《邊城》的最初記憶是來(lái)自于高中課本，語(yǔ)文老師叨叨絮絮講著一個(gè)我不大感興趣的故事，再到后來(lái)就是大學(xué)上的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課，對(duì)于這本書(shū)，在剛上現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課的時(shí)候，多少是有些怨懟的，這要?dú)w功于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)老師。他是我們學(xué)院最為嚴(yán)格的老師，這門(mén)課也是我們學(xué)院掛科最多的課程，原因很簡(jiǎn)單，你不讀他規(guī)定給你的書(shū)，就一定不能考過(guò)這門(mén)課，而我對(duì)《邊城》的反感來(lái)自于他出的題目，“翠翠的頭繩是什么顏色的”，我看書(shū)大多數(shù)時(shí)候都是囫圇吞棗地看，對(duì)于這種細(xì)枝末節(jié)的片段，當(dāng)下可能覺(jué)得重要，但是往往過(guò)后就忘記了，也正因?yàn)楝F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)老師的“變態(tài)”，讓我逐字逐句地閱讀了這本書(shū)。
這個(gè)故事的背景發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)三十年代的湘西，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛(ài)故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好。以前只沉迷在這個(gè)動(dòng)人的故事里，后來(lái)再次閱讀的時(shí)候又被小說(shuō)中質(zhì)樸而純粹的人和感情而震撼。在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，人最本質(zhì)最質(zhì)樸的感情也在都市生活中難以再見(jiàn)，所以越發(fā)感動(dòng)于這種人與人之間最純粹的情感。所以我覺(jué)得，沈從文和魯迅是兩個(gè)極端，沈從文還是相信人類的本質(zhì)是善良美好的，而魯迅的作品就是很直接客觀地告訴所有人，人性本劣，不管怎么說(shuō)，兩位作家都是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)繞不開(kāi)的兩個(gè)人，在這個(gè)灰色的、不完美的世界，我更愿意相信沈從文筆下真摯的、鮮活的、美好的世界。
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