要說(shuō)今天最開(kāi)心的是誰(shuí)，相信不少家長(zhǎng)朋友已經(jīng)把喜悅掛在了臉上。
一轉(zhuǎn)眼，暑假的結(jié)束了 。今天，一年一度的開(kāi)學(xué)“大片”正式上演。
早上還開(kāi)開(kāi)心心，到了下午，開(kāi)心不起 來(lái)辣，為什么呢？
請(qǐng)看圖！
不 是我，不是我，我不是那位被批評(píng)的家長(zhǎng)！
就是一個(gè)朋友群里，小孩今天上一年級(jí)的 第一天，班里有家長(zhǎng)沒(méi)及時(shí)接孩子被批評(píng)。
然后群 里開(kāi)展了大討論，從3點(diǎn)20放學(xué)誰(shuí)接孩子，討論到大家都要上班的嘛，再討論到老師太嚴(yán)厲了……
再然后，又說(shuō)到老師的教育風(fēng)格問(wèn)題——
“才上課幾天，有的孩子帶錯(cuò)本子，被嚴(yán)厲責(zé)罵，很難聽(tīng)的那種。是英文作業(yè)本買錯(cuò)了尺寸，因?yàn)槔蠋煾⒆诱f(shuō)要買英文本，我覺(jué)得那個(gè)孩子已經(jīng)夠好了，跟家長(zhǎng)說(shuō)了而且買了，買錯(cuò)了尺寸，老師說(shuō)的原話是：真不知道是你蠢還是你媽蠢。”（這是老師該說(shuō)的話嗎？）
在我看來(lái)，帶錯(cuò)本子多大的事情啊，難道不可以椅子拉過(guò)去，和同學(xué)一起看一下嗎？
這種老師這種做法，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
有的老師呢，不停的強(qiáng)調(diào)要做什么，也會(huì)點(diǎn)名批評(píng)說(shuō)沒(méi)做好，沒(méi)帶東西，但是不會(huì)罵。
最后還有一個(gè)朋友提出說(shuō)：昆明好的學(xué)校都是老師搞家長(zhǎng)， 搞到崩潰，差的學(xué)校都是學(xué)生搞老師，把老師搞崩潰，你同意這種說(shuō)法嗎？
不知道家長(zhǎng)們敢不敢來(lái)聊這個(gè)話題，快來(lái)說(shuō)說(shuō)你家的開(kāi)學(xué)第一天！
暫無(wú)評(píng)論，快來(lái)評(píng)論吧!