文／左水田
近日，為期十天的武漢工藝大樓泥塑培訓(xùn)班正在進(jìn)行。此次泥塑培訓(xùn)班是武漢市經(jīng)信委，武漢工藝美術(shù)協(xié)會(huì)，武漢工藝大樓暨剪紙、漢繡、面塑培訓(xùn)班后應(yīng)全市廣大泥塑愛好者強(qiáng)烈要求而舉辦。
泥塑是湖北省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目，它起源于隋唐時(shí)期武漢（黃陂）李集，泡桐一帶，是泥巴為主要原材料，以農(nóng)民為主體，社會(huì)廣泛參與的群眾性傳統(tǒng)美術(shù)雕塑活動(dòng)，深受廣大群眾喜愛。
為使古老泥塑藝術(shù)薪火相傳，代代守護(hù)，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)光大。武漢市工藝美術(shù)協(xié)會(huì)聘請(qǐng)湖北省工藝美術(shù)大師武漢泥塑非遺傳承人胡作林；國(guó)家一級(jí)建造師，湖北省民間工藝技術(shù)能手，武漢泥塑非遺傳承人黃永娣；江漢大學(xué)非遺實(shí)踐導(dǎo)師，武漢面塑代表性傳承人，楚風(fēng)優(yōu)品智庫專家委員，武漢市民間文藝家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)張露文任教，具有多年泥塑授課經(jīng)驗(yàn)的老師助教；武漢市經(jīng)濟(jì)和信息化局出資給力。培訓(xùn)班上師者悉心指導(dǎo)，學(xué)員們學(xué)習(xí)得認(rèn)認(rèn)真真：“胡老師！這泥塑藝術(shù)我可以學(xué)嗎？我看您對(duì)著真人模特，現(xiàn)場(chǎng)塑像能做到神形兼?zhèn)?，栩栩如生。好像泥塑照像機(jī)一樣，我好想把您這絕藝學(xué)到手！”這是一位彬彬有禮女大學(xué)生舉手向授課老師發(fā)言。
“黃老師，泥塑人物時(shí)，這眼睛、嘴巴刀功我想請(qǐng)您教我兩下子！”張老師這幅作品我這樣做對(duì)不對(duì)？”……學(xué)員們提問，指導(dǎo)老師不厭其煩的一一作答，學(xué)員們一一銘記在心。武昌理工學(xué)院副教授、湖北省工藝美術(shù)大師劉澤東在該學(xué)院教學(xué)玉雕藝術(shù)課程，課間，觸景生情地說：“泥塑可訓(xùn)練學(xué)生把握造型能力，泥塑工藝與玉雕工藝可進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”。武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)薛峰小學(xué)教師黃明衛(wèi)說：“我校是武漢市民間文藝家協(xié)會(huì)創(chuàng)作傳承基地，我校師生對(duì)泥塑工藝有濃厚興趣，這次我校選派了4位優(yōu)秀教師先期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為日后在我校開展泥塑教學(xué)培訓(xùn)骨干教師打牢基礎(chǔ)”。學(xué)員中有多才多藝者人物透雕，京劇臉普，中國(guó)節(jié)，剪紙，漢繡藝術(shù)家等。藝術(shù)家們對(duì)泥塑培訓(xùn)有濃厚興趣，藝術(shù)家們紛紛表示通過學(xué)習(xí)泥塑工藝，可從中吸取營(yíng)養(yǎng)。市民學(xué)員們認(rèn)為學(xué)習(xí)泥塑能提升自己文化素養(yǎng)，豐富生活，一二十出頭學(xué)員小伙風(fēng)趣地向我吐真言：“泥塑本是玩泥巴，匠心巧手出高雅；工藝大樓平民駐，拜師學(xué)藝競(jìng)瀟灑！”。一樁樁學(xué)泥塑做泥塑故事篇篇，一件件探覓泥塑難題被解答，一幅幅泥塑工藝美術(shù)作品在武漢工藝大樓應(yīng)運(yùn)而生。泥塑工藝在江城武漢悄然興起……
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