懷揣感恩的心 以夢為馬 奔赴燦爛的明天
五華區(qū)沙朗民族實驗學校 段潤秀
那是一個熾熱的盛夏的中午，在群山環(huán)繞的一個白族人聚居的壩子里，大片的麥穗如同金色的波浪隨風蕩漾?？v橫交錯的田間小道上有一個疾馳的女孩，她額頭上的汗珠如同趕趟兒一般滴落在干裂的田埂上，長達腰部的麻花似的馬尾辮如影隨行地跟在她身后一蹦一跳的。她連走帶跑了六公里多的彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路汗流浹背地從學校趕回家里吃午飯，為的就是能節(jié)省一點伙食費，不給家里增加經(jīng)濟負擔。
“阿媽，我回來吃午飯了，你們吃了嗎？”她氣喘吁吁地踏進家門，一邊往廚房跑，一邊興高采烈地和母親招呼。她跑進廚房，奔向已經(jīng)被煙火熏得黢黑，刻滿了歲月的痕跡的灶臺，動作嫻熟地端出大鐵鍋里母親為自己留的午飯，經(jīng)歷了無數(shù)次類似于“火中取栗”的端飯經(jīng)歷，她早已習慣了這份愛心午餐的熱度。她端著飯坐在光線昏暗的灶臺前的草墩上，以盡可能快的速度吞著午餐。這時，熟悉的腳步聲在廚房外響起，女孩抬起頭，仰著因跑步而漲紅的臉正準備跟母親分享期中考試中自己獲得的優(yōu)異成績時，以往在孩子面前一直都是挺直脊背，有魄力且威嚴極高的母親第一次耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，用極其微弱的聲音跟女孩說道：“阿秀，你回來了。阿媽想了很久，不得不跟你開這個口，家里實在支撐不了兩個孩子的學雜費，咱們不讀書了，好嗎？”聽了母親的話，酸楚一點點填滿了女孩的心房，眼淚像斷線的珠子滴落在女孩的碗里，“自己那么努力地不想給家里帶來經(jīng)濟負擔，但是終究還是要走到輟學的這一步了么？真的要永遠告別校園生活，做一個目不識丁待嫁閨中的女孩么？不，這不是我想要的生活。”想到以后一眼就能望到頭的生活，女孩仰起淚流滿面的臉，堅定地說道：“不，無論如何我都一定要讀書。”那么熱的夏天，母親的胸口被女孩眼里的悲傷和絕望燙出一個洞，一直貫穿心臟。母親也從女孩的眼里看懂了她的堅定和執(zhí)著，母親有些于心不忍，同時也暗自下定決心即使遇到再大的困難也不能再跟孩子提輟學的事了。
在經(jīng)歷這次特殊的談話之后，母女倆彼此心照不宣地開始各自努力。母親彎下她驕傲的頭顱，謙卑地走進鄰居家的大門去借錢籌集兒女的學雜費，也籌劃著跟朋友合伙做點小本生意來增加經(jīng)濟來源。女孩學習更努力了，她很珍惜這來之不易的機會。她會幫著母親分擔更多的家務活和農(nóng)活，割豬草，喂豬食，鏟豬糞，插秧，割稻谷，背稻谷，打谷子......從最初在插秧時被螞蟥叮到小腿時嚇得大聲尖叫到后來淡定地從腿上拍下喝飽血而圓滾滾的螞蟥。女孩的整個青少年時期都是在學校和田間勞作中不斷轉(zhuǎn)換角色，同齡的孩子說說笑笑騎著自行車回家吃午飯時，她飛奔在田間小路上往返于校園和家中；五一勞動節(jié)和國慶節(jié)，其他孩子到處游玩，總能在田地間地頭看到那個忙碌而弱小的身影。為了給家里置換一口被蜂窩煤燒通的鍋，她剪下了自己心愛的馬尾辮，從此變成了假小子。這些經(jīng)歷使她比同齡的孩子懂事孝順，她心里清楚地知道對于農(nóng)村的孩子來說努力讀書是她跳出農(nóng)門的唯一方式。初中語文老師寸老師得知了女孩家里的一些特殊情況后，一直在精神和物質(zhì)上默默地支持著女孩，成為了女孩的人生道路上亦師亦友的導師。
在如愿進入縣一中學習后，來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的她學習有些吃力，但是她并沒有放棄。自己尋找各種適合自己的學習方法。高中住校，每天下午放學她趕緊連吃帶吞地吃完晚飯就自己一個人拿著厚厚的英語課本來到魚塘邊和草坪上進行所有課文的背誦；用自己省吃儉用的生活費買數(shù)學練習冊，每天課間開始重復練習老師講解的重點題型，遇到不懂的題目就抓住各種機會詢問老師和同學......功夫不負有心人，終于在高一第一學期的期末考試時，女孩從期中考試時的班級倒數(shù)第十一名的成績考進年級第五名，班主任李老師告訴女孩，她成績的飛躍進步驚呆了年級上的所有老師。同時也給她帶來了好消息，她獲得了助學基金會的資助名額。第一次女孩的臉上露出了久違而燦爛的笑容，也情不自禁流下了激動和感動的淚水。班主任李老師被女孩又哭又笑的表情弄得手足無措，也為這個努力的孩子感到高興。
女孩三年高中的學費有了著落，母親終于可以稍微輕松一點了。女孩學習更賣力了，最終女孩通過自己的努力考取了免費師范生，爭取到了免費讀大學的機會。她考取免費師范生是因為不想再占用助學基金會的資助名額，她希望能有更多更需要幫助的孩子能有機會接受幫助，她也希望通過免費師范生的學習將來可以回到家鄉(xiāng)，到教育領(lǐng)域貢獻自己一份微薄的力量，將愛的鏈條一直傳遞下去。
大學畢業(yè)，作為免費師范生的她原本有很多機會進入更好的學校工作，但是她始終牢記國家設(shè)立免費師范生的初衷就是要讓免費師范生到教育資源相對薄弱的農(nóng)村地區(qū)幫助那些需要幫助的孩子們。終于通過自己的努力跳出農(nóng)門的她又再次義無反顧地一頭扎進同樣是白族居民聚居的沙朗鄉(xiāng)，在這所民族實驗學校開啟了她的教師之旅，從大學校園到中學校園的轉(zhuǎn)換，剛面臨角色轉(zhuǎn)換的她竟然有了一絲緊張，但是看著這些半山區(qū)的農(nóng)村孩子們清澈淳樸而又渴望知識的眼神，她以最快的速度調(diào)整好自己，開始她三尺講臺的教學生活，也開啟了免費師范生的十年之約。盡管她有很多次機會去城里更好的學校任教，但是她心里永遠清楚城區(qū)的孩子并不差有優(yōu)秀且有經(jīng)驗的老師。所以雖然免費師范生政策調(diào)整后只需要六年的教學服務期限，但是她仍然醉心于這一份鄉(xiāng)村教育事業(yè)。她帶第一屆學生時都是以校為家，作為班主任的她隨時以一個大姐姐的身份對學生的生活進行無微不至的關(guān)懷，有很多個靜謐的山村的雨夜，她背著剛升入本校的七年級的孩子到衛(wèi)生院去看病，漆黑的夜晚，路燈把她和陪同她一起前往的男生的影子拉得很長，她跟孩子們一邊開玩笑一邊唱歌壯膽。第一屆學生她帶得費心且用心，孩子們也知道老師的用心良苦，八年級下學期給她準備一個很大的生日驚喜派對，農(nóng)村的孩子用自己在計算機課上初學的技術(shù)制作了PPT，并錄制了視頻，寫滿每個同學的祝福語。這一刻她明白她的孩子們長大了，學會感恩和珍惜了。后來再帶學生就比較得心應手了，雖然每次都是接別人的班，但是她能巧妙地解決各種班級問題，也能把像散沙一樣的班級有效地凝聚起來。終于在2020年把兩個學生送進了很多學生夢寐以求的高中求學殿堂云南師范大學附中，還有其他的孩子相繼進入昆一中，昆八中，昆十四中等一級完中進行學習。第一個十年之約就要到期了，但是還可以有第二、第三個十年之約，她帶著這份對鄉(xiāng)村教育的偏愛扎根于沙朗民族實驗這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。
也許到這里，您一定已經(jīng)猜到那個女孩就是我了。我會銘記國家在求學路上給予我的幫助，一直懷揣這份感恩之心，幫助農(nóng)村的孩子構(gòu)筑他們的夢想，帶領(lǐng)他們奔赴燦爛的明天。鄉(xiāng)村振興必先振興鄉(xiāng)村教育，平凡而又渺小的我一定會為加快推進鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化貢獻一份綿薄之力！
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