助學(xué)，鑄夢(mèng)
安寧中學(xué)教師孫然
凄凄往事，難以言。
用泥土糊成的墻壁好似輕輕一推就會(huì)成為一堆廢墟，雨水在上面留下一個(gè)個(gè)洞窟，用茅草搭成的屋頂，當(dāng)屋外小雨淅淅瀝瀝時(shí)，屋內(nèi)也有雨水做客。
唯一的童年趣事便是聽姐姐講上學(xué)的那些事，每當(dāng)聽到她的回憶，我便將自己代入，坐在窗明幾凈的教室里，沒(méi)有雞鴨鵝鳴，只有朗朗書聲，一邊幻想，一邊惆悵。父母都是本分農(nóng)民，一年到頭都面朝黃土背朝天，如何讓家中三個(gè)孩子都踏足校園，我從不敢表達(dá)自己的心愿，只得把這份奢望藏于心底，不向他人言語(yǔ)訴說(shuō)。
垚垚路遠(yuǎn)何以至，年歲漸長(zhǎng)，同齡的孩子都在父母的期許中踏進(jìn)校園，父母親不忍看我異于他人，但卻又無(wú)法再承擔(dān)那筆不小的支出，我們雙方都不愿意去觸碰那個(gè)開關(guān)。
轉(zhuǎn)變發(fā)生在一個(gè)明媚的下午，放完牛的我回到家看到父母親與一陌生女子交談，她看到我分外開心，說(shuō)我定是學(xué)習(xí)的好苗子，聽到此話，我也興奮起來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻看到面露難色的父母，我垂下眼眸，難掩失望的神色，我不想讓他們自責(zé)為難，我這能繼續(xù)深埋這顆種子，這顆求學(xué)的種子。轉(zhuǎn)而，我不屑地說(shuō)道：“學(xué)校那種鬼地方我才不去，規(guī)矩那么多，那么累，不自在，不去，不去……。”女子用溫柔的目光凝視著我，莞爾一笑，一語(yǔ)道破我的小心思，她說(shuō)：“我來(lái)自是做了調(diào)查，現(xiàn)在不比以前了，國(guó)家政策好多了！資助政策可在每月發(fā)補(bǔ)貼作為助學(xué)獎(jiǎng)金，你只管學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)就行，其他的事兒有學(xué)校兜底！放心的去吧！”
姍姍來(lái)遲，幸不晚。那一句“報(bào)效祖國(guó)”我銘記十二年之久，一直在心中自勉，我是祖國(guó)培育成才，必當(dāng)自強(qiáng)，我是祖國(guó)助學(xué)而來(lái)，必當(dāng)成長(zhǎng)。十二年間愈發(fā)堅(jiān)定為人師表的夢(mèng)想，于三尺講臺(tái)上講述中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才。工作時(shí)，我毅然選擇下鄉(xiāng)，繁霜落盡風(fēng)丹葉，我將在一個(gè)又一個(gè)泥土堆成墻的村莊中，完成“鑄人之夢(mèng)”。
鑄萬(wàn)人，以筑中國(guó)，便為吾之夢(mèng)。于這萬(wàn)仞山上尋夢(mèng)，為千萬(wàn)人助學(xué)，才不罔我受祖國(guó)的恩情。當(dāng)春潮又起，跑道上人滿為患之日，便是我圓夢(mèng)之時(shí)。以助學(xué)鑄夢(mèng)，以助學(xué)鑄人！
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