小鹿，二年級，正在炒揚州炒飯。
教育部近日印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。從2022年秋季學(xué)期起，多種勞動技能將納入課程，引發(fā)社會不小關(guān)注。
其實，很多人對勞動課并不陌生。“60后”撿糧食、“70后”掃操場、“80后”“90后”做手工......勞動課是不少人學(xué)生時代的獨特記憶。
諾諾小朋友，六歲，學(xué)習(xí)做扎染。
新的勞動課程標(biāo)準(zhǔn)針對的是一段時間以來教育“重學(xué)習(xí)、輕勞動；重成績、輕動手”的問題。將勞動課從原有的綜合實踐活動課獨立出來，是為了更好地實施勞動教育。通過勞動課這一重要途徑，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀、良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，使其成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。
楊楊小朋友，三歲半，正在切蕃茄，做“冰雪火焰山”。
勞動課作為一門課程，由學(xué)校發(fā)揮主導(dǎo)作用，家庭發(fā)揮基礎(chǔ)作用，學(xué)校、家庭、社會協(xié)同推進。因此，我不由得對咱們彩龍網(wǎng)友產(chǎn)生了好奇。
日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護；生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗；服務(wù)性勞動包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)這些勞動課。
你或者你家孩子都會嗎？都會些什么，請來說說。
小滿小朋友，扛稻草喂牛。
懿秋，一年級，制作炸肉餅。
旭航，大班，打理綠植，剪草莓。
安安，大班，制作紫菜包飯。
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