《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》
今秋開學(xué)起，勞動課將正式成為
中小學(xué)的一門獨立課程
方案指出學(xué)校要普及校園種植，大力開展勞動實踐類社團活動，組織學(xué)生開展學(xué)工學(xué)農(nóng)，將綜合實踐活動課程、勞動教育參加情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。
對新方案的這一變化，不少70后80后網(wǎng)友直呼：多年前的勞動課，如今又回來啦！做掃帚、學(xué)剪紙、掃操場、撿煤渣……這是過去的勞動課；隨著時代的發(fā)展變遷，如今孩子們的勞動課會是怎樣的呢？
下田研學(xué)
漁樂谷作為昆明資深的農(nóng)業(yè)實踐研學(xué)基地，常年與市內(nèi)多所高校開展農(nóng)業(yè)研學(xué)實踐活動，具有豐富的農(nóng)業(yè)實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)知識，技術(shù)和完善的基礎(chǔ)設(shè)施。
隨著城市化的加快，越來越多的孩子們遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村，住在了鋼筋混凝土的大樓里，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對于二十四節(jié)氣的物候與氣象變化，對于什么時候播種，耕種，收割知之甚少！而耕讀教育，能夠讓我們 知農(nóng)事，善農(nóng)活！掌握勞動實踐的能力。
摸魚插秧
簡單的下田插個秧、摸個魚，能有什么發(fā)展價值呢?孩子在和父親一起摸魚的過程中，滿足了對插秧摸魚的興趣和愿望，發(fā)展了良好的情緒情感，培養(yǎng)了專注做事的品質(zhì)，了解和體驗了中國的傳統(tǒng)農(nóng)耕文化……再一次印證了生活及教育的理念。
在田間摸魚和插秧的過程中，父母和孩子進行著一種深度的親子互動，是一種深刻心靈和肢體的交流，可以促進家庭和諧，形成生動、鮮活的生活場面，教育就在生活中悄然發(fā)生，而孩子的成長就要有這樣的生活氣息。
選擇來漁樂谷農(nóng)業(yè)基地實踐研學(xué)，讓耕讀教育凈化孩子心靈，讓孩子成為頂天立地，勇于探索的創(chuàng)新性人才，為鄉(xiāng)村振興助力！
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