九月，那些漸漸飄逝的粉塵
年年披一身粉塵，孜孜不倦耕耘一方凈土；
歲歲攜兩袖清風(fēng)，陶然自樂(lè)培育桃李滿園。
走進(jìn)屬于自己的校園，心中總有萬(wàn)語(yǔ)千言。悠悠歲月，從教近三十年來(lái)那些或模糊、或清晰的物件，正如那或白色、或彩色的粉筆塵末，又如山間那縷縷輕煙，已漸飄漸遠(yuǎn)，慢慢消逝。
粉筆盒
洗臉臺(tái)上，有一個(gè)香皂盒，一個(gè)極其普通的香皂盒——粉紅色的塑料盒長(zhǎng)約12厘米，寬8厘米。盒子內(nèi)底部有一層帶孔的濾水層，蓋子上有一朵蘭花。
這個(gè)普通的香皂盒已經(jīng)陪伴我近三十年了，搬了多次家，一直舍不得丟棄。因?yàn)檫@其實(shí)是我的粉筆盒，工作第一天學(xué)校為計(jì)劃使用粉筆而配發(fā)的。
如今，當(dāng)多媒體教學(xué)、電子白板幾乎替代了黑板，粉筆也快要退出了課堂時(shí)，我且用它來(lái)裝一塊馥郁的香皂，來(lái)為我洗凈飽受粉塵侵害近三十年的這張粗糙的老臉吧！
教鞭
曾有過(guò)兩根教鞭。一根是課余興致勃勃地到學(xué)校后面山上親手砍來(lái)的牛筋樹枝，小手指粗細(xì)，用砂紙打磨得滑溜溜的，手感非常不錯(cuò)。上課拿在手里，黑板上說(shuō)哪指哪，管用好用；講桌上重重一敲，威風(fēng)凜凜。另一根是燕舞雙喇叭大收錄機(jī)的鍍鋅管天線，亮晶晶的，伸縮式，既輕便靈巧，又顯高大上。
如今我沒(méi)有了教鞭，教室里的伸縮式多媒體感應(yīng)筆，只能遙指，不敢點(diǎn)到電子白板上了，生怕一不小心把學(xué)生沒(méi)有看完的精彩內(nèi)容翻頁(yè)了。在講桌上也不敢敲打了，敲壞了我可賠不起！
鋼筆
當(dāng)各種碳素筆、簽字筆泛濫成災(zāi)，我還保留著鋼筆書寫的習(xí)慣。筆筒里一紅一藍(lán)兩支“英雄”鋼筆，紅色的打紅墨水，藍(lán)色的打藍(lán)墨水——“英雄”牌的。我一直覺(jué)得當(dāng)教師最大的福利就是墨水可以免費(fèi)使用，用完用空瓶子換新的。紅色鋼筆的筆尖粗，劃出的鉤醒目，學(xué)生看著頗受鼓舞，劃出叉來(lái)也是那么警醒；藍(lán)色鋼筆的筆尖稍細(xì)，書寫教案流暢美觀。
我想，無(wú)論多媒體課件、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課堂多么方便快捷高效，我都不會(huì)讓我可愛(ài)的鋼筆塵封！
手電筒
辦公室抽屜里，隨時(shí)放著一只手電筒，這是我多年的習(xí)慣了。
二十多年來(lái)，手電筒換了多少只，已經(jīng)記不清了。從最初的鐵皮鍍鋅三截電，到塑料外殼三截電，到沉沉的手提充電式，再到如今小巧輕便的充電手電筒……下晚自習(xí)，它曾隨我為學(xué)生指明回家的方向；學(xué)生就寢后，它曾陪我到宿舍為住校生掖過(guò)被角，停電時(shí)，它為我照明，我伏案書寫的一份份精致教案里有它的功勞；半夜，它為我壯膽，照亮了鄉(xiāng)村學(xué)校角落黑暗里的小茅廁。
獎(jiǎng)狀
教鞭尖尖，燈泡圓圓，上過(guò)的課千千萬(wàn)，教過(guò)的學(xué)生萬(wàn)千千。有一個(gè)成才沒(méi)有？沒(méi)有！
說(shuō)起“成才”，二十多年來(lái)，教過(guò)的十多屆、上千名學(xué)生，三百六十行都有，還真沒(méi)出過(guò)出類拔萃的“人才”，實(shí)在慚愧！名師出高徒，誰(shuí)讓我才疏學(xué)淺，又說(shuō)不上“兢兢業(yè)業(yè)”、算不上“名師”呢？
各種獎(jiǎng)狀倒是曾經(jīng)有一大箱，幾十上百恐怕有吧，搬家嫌不方便，把大紅外殼扔了，只留下一張張紙。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，金杯銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如社會(huì)的夸獎(jiǎng)。教師的工作是常新的，這些過(guò)期的廢紙對(duì)于下一屆新生沒(méi)有任何意義，上好下一節(jié)課才是正道！
九月，走進(jìn)屬于自己的校園，我們總有千言萬(wàn)語(yǔ)。也許，我們自己并不需要教師節(jié)，有了可愛(ài)的學(xué)子，有了親切的課堂，這就足夠了。因?yàn)椋恳晃粚W(xué)生的成功都是老師快樂(lè)的節(jié)日。但是，我想，我們的國(guó)家，我們的民族需要這樣一個(gè)教師節(jié)！
春耕夏長(zhǎng)，那些漸漸飄逝的粉塵，是一支支深情的歌；秋收冬藏，，那些漸漸飄逝的粉塵，是一首首感人的詩(shī)。
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