丙麻鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所山區(qū)寄宿制學(xué)校，學(xué)校有學(xué)生共800多人，其中有很多的留守兒童和單親家庭兒童。
這些孩子多數(shù)住校，一周才能回家一次，父母不在身邊，難免造成情感上的缺失與孤獨(dú)，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康，造成價(jià)值觀取向的不正確與性格上的缺陷。而且學(xué)生課余生活匱乏，視野狹小，思想狹隘，溝通能力不足，交往能力差，常常與他人關(guān)系緊張，缺乏安全感，自尊心強(qiáng)，易暴易怒，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒，使得學(xué)校在無形中增加了教師的工作壓力 。
就在此時(shí)，歌路營(yíng)睡前故事進(jìn)入校園，從一定程度上減輕了我們農(nóng)村教師的壓力，減少了校園安全事故發(fā)生的概率。
有了睡前故事的陪伴，孩子們的心靈不再憂傷，孤獨(dú)的時(shí)候，故事響起便溫暖了他們的夢(mèng)鄉(xiāng)。
故事使得孩子的情感得到熏陶，智慧得以啟發(fā)，還能激發(fā)他們的想象力，鍛煉專注力，塑造孩子的性格，培養(yǎng)他們愛閱讀的好習(xí)慣，提高了他們的寫作能力和交往能力。
? 好故事啟人心智 ?
老師在孩子睡覺熄燈鈴響后播放一個(gè)睡前故事。
有了睡前故事的陪伴，孩子們愛上了寄宿生活，愛上了宿舍，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了自覺閱讀，宿舍再也沒有嘈雜的吵鬧聲。
睡前故事成了他們每晚的期待，在期待中，孩子們枕著故事進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
好故事啟人心智，于不知不覺中滋潤(rùn)著孩子們干渴的心田。歌路營(yíng)故事如一盞黑夜里的明燈，為孩子們照亮了心中的夢(mèng)想，相信在故事的引領(lǐng)下，我校孩子定能朝著活潑、快樂、幸福的方向健康成長(zhǎng)。
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