母親節(jié)前， 讀某大學(xué)中文系退休教授陳天權(quán)先生的《平凡人的故事》第一集，該集講了《孤兒和“媽媽”》、《單身“母親”》、《平凡母親》、《杰出母親》等30位平凡人的故事。
陳天權(quán)先生的《平凡人的故事》共五集，講了100位平凡人的故事，其中有不少好母親，都令人非常感動！
在母親節(jié)之際，特節(jié)錄其中《單身“母親”》與朋友們分享，同祝天下母親節(jié)日快樂！
1965年學(xué)年結(jié)束前，她所在中學(xué)爆出驚人新聞：高三年級有五位畢業(yè)生自動放棄考大學(xué)機會，申請到農(nóng)村當教師。人民稱他們是“教育戰(zhàn)線上光榮的自愿兵”，被市里樹為典型，到各個學(xué)校巡回報告，對畢業(yè)生進行“一顆紅心，兩手準備”，“服從祖國需要”的教育。她和所有樹立崇高理想、滿懷革命豪情的青年一樣，把他們看成自己學(xué)習(xí)楷模，也勵志高中畢業(yè)后下鄉(xiāng)當一名光榮的人民教師。
后來，她下了鄉(xiāng)，沒當上教師?；爻呛?，她趕上了工農(nóng)兵大學(xué)的末班車。畢業(yè)分配時，她去了一所山區(qū)農(nóng)村中學(xué)，繼續(xù)為廣闊天地貢獻力量。
到該山區(qū)學(xué)校后，她全力投入工作，連自己的個人問題都沒法考慮。在山區(qū)農(nóng)村，和她年齡和文化層次相當?shù)哪行?，難以見到，更別說交朋友、談戀愛了。
幾年后，按她學(xué)歷和工作年限。早該評上一級教師了，由于許多人為因素，她始終沒評上。雖然她對職稱、待遇并不看重，但覺得委屈。如果真不夠條件，她決不去爭?？墒?，她告狀無門。于是申請調(diào)動工作。校長說“要服從需要”，不放！教育局呢，分配教師到農(nóng)村學(xué)校、特別是山區(qū)學(xué)校，歷來是老大難問題，好容易進去了，那肯輕易放出來？她實在走投無路。
一次同學(xué)聚會，改變了她對人生價值的思考。
她讀大學(xué)時，一位她十分崇敬的老師到達退休年齡時，學(xué)生們?yōu)樗M織了祝賀六十歲生日的聚會。她到會場就被熱烈的氣氛驚呆了。
不同年代的一百多位學(xué)生出席了這次聚會，有的年過半百，有的剛剛畢業(yè)。老師一一和大家打招呼，說得出每位學(xué)生的名字，就連她這貶了值的大學(xué)生，老師的印象同樣深刻。
一位年長的同學(xué)代表大家致辭：“敬愛的老師，我們是您進四十年教過的學(xué)生的一小部分，今天相聚在一起祝賀您的生日。您熱愛學(xué)生，為我們每個人都付出過很多心血。您正直無私，光明磊落，從不隨波逐流，因而有許多您改得到的東西您沒有得到，但是，您有這么多熱愛您的學(xué)生，這卻不是每一位老師都能擁有的。我們?yōu)橛心@樣的老師而感到驕傲！”
老師激動得留下熱淚，答謝說：“今天是我最幸福的時刻刻，謝謝你們給了我最崇高的榮譽！”
回到學(xué)校，她徹夜難眠。后來她到省“青基會”辦了希望工程救助失學(xué)兒童的“一幫一”手續(xù)。從這一年起，他連續(xù)五年，每年與山區(qū)貧困兒童結(jié)成對子，用她菲薄的工資救助一位失學(xué)兒童。到了寒暑假，她就跋山涉水，徒步去看望這些孩子，給他們帶去衣物和文具。她認真了解每個孩子的情況，解答他們學(xué)習(xí)上的疑難。孩子們親切地叫她“媽媽”，她也把他們當做自己的孩子。
孩子們沒有辜負“媽媽”的期望，五個孩子都是“三好生”。
這一年，老大初中畢業(yè)，他想工作，好減輕家庭負擔(dān)。“媽媽”鼓勵他報考職業(yè)高中，并且答應(yīng)繼續(xù)承擔(dān)學(xué)習(xí)費用。他考上后給媽媽報了喜，說很想來看望親她。她何嘗不想念孩子？于是作了安排，利用這年暑假，把五個孩子接到自己身邊。
這一天終于盼到了，五個孩子以兄弟姐妹相承，依偎在“媽媽”身邊，感到無比幸福。歡歌笑語從她那小小的宿舍飛向天際。
在學(xué)校，他仍兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地工作；在“家里”，她繼續(xù)照料、資助五個異性孩子。沒有獎?wù)?、沒有獎狀、更沒有榮譽稱號，但她卻受到人們由衷的愛戴！
母親節(jié)，恭祝天下母親節(jié)日快樂！健康幸福吉祥，心想事成萬事如意！
（愿寫于2014年5月11日9:17）
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