簡(jiǎn)單的一個(gè)樂(lè)器
簡(jiǎn)單的音節(jié)
簡(jiǎn)單的動(dòng)作
搭配在一起
不僅僅是歌舞
還是一種文化的傳承
本月，陽(yáng)光公益田心兒童服務(wù)站重新開(kāi)站，開(kāi)始開(kāi)展線下活動(dòng)
在這個(gè)六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，服務(wù)站開(kāi)展了學(xué)習(xí)彝族歌舞、慶六一活動(dòng)。
孩子們學(xué)習(xí)了弦子，并彈奏了《高山頂上茶花開(kāi)》《阿老表》《敬酒歌》等歌曲；學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的彝族舞蹈動(dòng)作，奏跳歌舞，慶祝即將到來(lái)的六一兒童節(jié)。
站點(diǎn)重新開(kāi)站后，我們開(kāi)展了彝族舞蹈、歌曲、樂(lè)器的特色活動(dòng)，將彝族歌舞、樂(lè)器等文化知識(shí)傳授給學(xué)生，幫助貧困區(qū)兒童學(xué)習(xí)和傳承彝族文化。
把彝族刺繡、歌舞、樂(lè)器等帶入校園，不僅能夠豐富孩子們的課余生活，同時(shí)也能帶動(dòng)彝族文化的發(fā)展，讓更多人認(rèn)識(shí)了解，讓彝族文化得到更好傳承。
在這里，有這樣的真實(shí)故事：
沒(méi)有資金購(gòu)買彝族樂(lè)器，彝族孩子們一放學(xué)就跑回家用廢棄的稻草、塑料條編制手工品，希望能夠通過(guò)賣手工的方式掙錢，買一把屬于自己的弦子。很多時(shí)候，幾個(gè)人將攢了一學(xué)期的零花錢湊一起買了一把弦子，拿到弦子的時(shí)候，激動(dòng)又小心翼翼地?fù)芟摇?/p>
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，滿足也很容易。一件小事情就可以讓他們開(kāi)懷大笑。
購(gòu)買少數(shù)民族服裝、樂(lè)器、書(shū)本和相應(yīng)器材
聘請(qǐng)了相關(guān)的彝族文化傳承人及教師
通過(guò)開(kāi)展彝族文化興趣班的方式
將彝族刺繡、歌舞、樂(lè)器等傳授給孩子們
幫助貧困區(qū)兒童學(xué)習(xí)和傳承彝族文化
……
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