因疫情影響，第一季度就該舉行的文昌學社第三期文學交流活動，推遲到了五月的末尾才舉行。
富民文昌學社，由富民縣文學藝術界志同道合的15名社員自愿組合而成。每季度活動一次，去年已舉行了兩次活動。
第三期活動主題為“讓好書相伴寫作”。此次活動由每位成員提前選擇、閱讀一本好書，并做好讀書交流準備。
12名社員參加了此次讀書交流活動。
李建華:
多一分情懷，少一些贊歌
——重讀《云中記》兼談當前的抗疫文學創(chuàng)作
距離產生文學，多一些沉淀與思考，多一些悲憫與擔當，多一些情懷與責任。我們才能寫得出真正經得住考驗的災難文學作品。
許蛟英:
咀嚼經典文字，品味人性哀愁
——讀蕭紅《呼蘭河傳》
劉文清:我和《大學語文》
三十多年來，她給我的營養(yǎng)和力量一直影響著我，激勵著我，鞭策著我。
閆正銳:總會有風吹過村莊——讀劉亮程《一個人的村莊》
塞外的村莊也如洱海畔的村莊，總有風吹過心靈!
翟星光:博爾赫斯分享
文以載道，古今中外皆如此。博爾赫斯的詩化小說以深邃的思想、詩化的語言成就了偉大的經典。
張曉明:對西方思想根基的一次溯源
古希臘思想的三個基本內涵——知識觀念、本體真存、精密邏輯。
邵天偉:感謝一本書
紅色的萬里長城，紅色家譜——《星火燎原》!
張曉軍:《山海經》讀后感
富于神話傳說的最古老的地理書籍，一部奇特的百科全書。對中華文化影響之廣、之巨，沒有之一。
張建明:《蘇東坡傳》讀后感
民國奇才林語堂筆下的文豪蘇東坡——
人生到處何相似，應似飛鴻踏雪泥。
廬山煙雨浙江潮，此心安處是吾鄉(xiāng)。
李雪梅:做明白人，寫明白文
——《山河袈裟》讀后感
懂得珍惜和感恩，懂得仰望和低眉，懂得價值與意義。
段華禮:讀《世說新語》，品魏晉風流
品魏晉風流，養(yǎng)文人氣息；
學塑造人物，推簡潔文風；
助修身立德，增文化素養(yǎng)。
由于準備充分，交流踴躍，此次讀書交流活動持續(xù)了四個多小時還意猶未盡。
思想需要交流，交流分享可以共同豐盈；
思想更需要碰撞，碰撞可以共同提高。
富民文化，最需要這樣的交流與碰撞!
來自昆明城區(qū)的幾位文化界人士慕名列席了此次活動。
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