近日，云南省確定大、中、小學(xué)開學(xué)時間，消息一出，無疑讓家長們松了一口氣。在家的這段時間，年紀(jì)稍小的孩子們被戲稱為“神獸”。由于長時間處于休假狀態(tài)，孩子的作息被打亂了，部分家長只能輔導(dǎo)孩子的部分功課，效果不可與在校（園）期間相比，而如果孩子只能被爺爺奶奶、外公外婆照看的話，“神獸”們估計更是“大鬧天宮”。針對學(xué)齡前教育的孩子，在昆幼兒園紛紛通過直播課、學(xué)校微公號、班級群、微信小程序、教師每日打卡等方式，在線教家長與孩子一起玩游戲、學(xué)知識，讓孩子在家的每一天都過得充實而有意義。
“家園共育”的理念自上世紀(jì)90年代被提出后，逐漸受到國內(nèi)幼兒園倡導(dǎo)并運用到實際的教學(xué)過程中。家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中并不是家庭亦或是幼兒園單方面的進(jìn)行教育工作。
在史上最長假期期間，家長更是成為了“家園共育”中不可或缺的重要因素。有育兒專家表示，兒童在家期間，首先要明確當(dāng)前教育工作開展的場合主要是“家庭”，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展更多通過“親子陪伴”來達(dá)成；其次教師不應(yīng)全面開展面向全體幼兒的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，應(yīng)將工作重心放在提高家長認(rèn)知與協(xié)同發(fā)展的工作上；最后，尤其切記不要采用幼兒園課程實施指導(dǎo)的思路和慣性思維來指導(dǎo)家庭。
疫情期間，昆明市政府機(jī)關(guān)幼兒園推送了100個適合在家里做的親子游戲，有玩具整理、手指動動樂、瓶瓶蓋蓋樂、幸福拍手歌等，涵蓋了健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會等5大領(lǐng)域。五華區(qū)第二教工幼兒園在本該開學(xué)的日子，由老師帶領(lǐng)幼兒在線上完成了開學(xué)典禮，園長、班主任通過短視頻給孩子錄制了開學(xué)寄語；每天還有老師通過線上互動方式開展系列“線上行動”，特別設(shè)計了許多有趣的親子游戲，通過游戲方式對幼兒開展教育培養(yǎng)。碧雞名城幼兒園教師每天通過班級微信群，倡導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子一起完成“線上課程”，并給到家長每堂課的引導(dǎo)提示，并以班級為單位，開展在線家訪活動，每位教師每天有計劃地和2-3個幼兒做一對一的溝通，讓幼兒切實感受教師的關(guān)愛和想念。家長普遍認(rèn)為，幼兒園和老師的在線指導(dǎo)對他們幫助很大，也為他們及時解決了一些生活中遇到的難題。這些做法得到了得到了家長和孩子們的積極參與及高度認(rèn)可。
以上幼兒園的做法可謂是昆明1329所幼兒園疫情期間的縮影。幼兒園以各種形式，逐日給孩子提供一些小任務(wù)，家長同步配合堅持、配合孩子完成老師給出的生活小建議。同時，端正孩子的居家學(xué)習(xí)生活心態(tài)，保持良好平和的狀態(tài)，讓孩子與家長在這段超長假期中，互相陪伴，共同發(fā)展，不負(fù)光陰。
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