從孩子呱呱墜地那一刻起，除了吃喝拉撒，最頭疼的就是管教問題了。育兒專家說孩子就是一張白紙,你給他涂上什么樣的顏色,他就會呈現(xiàn)什么樣的顏色。
在育兒過程中，我們會遇到各種各樣的難題，會經(jīng)常不知所措，會怕錯誤的引導影響到孩子，越是小心翼翼，越是不置可否。
在一次為數(shù)不多的育兒講座課中，我種草了一本叫《正面管教》的書，并知道了有種管教叫正面管教，這是一種既不懲罰也不嬌縱的管教方法。這本書自1981年第一版出版以來，已經(jīng)成為管教孩子的“黃金準則”。這本“Made in U.S.A.”的書在本地暢銷400多萬冊，被翻譯為16種語言暢銷全球，作者Jane Nelsen是教育學博士，杰出的心理學家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師，美國“正面管教”創(chuàng)始人。她是7個孩子的母親，22個孩子的祖母或外祖母。
寶寶現(xiàn)在兩歲多一點點，正處于所謂的第一個“叛逆期”，這個時候看護人越是命令，孩子的反饋就越差。因此需要我們順著來，大家都知道贊揚對于幫助孩子獲得積極的自我概念以及改善孩子行為有很大的正面意義，但卻不知道，凡事必夸的行為會讓孩子養(yǎng)成逃避困難的習慣，比如事事都把“你真棒”“你真能干”“你真厲害”的話掛在嘴邊，孩子遇到難度系數(shù)高的問題就不會迎難而上，因為害怕不成功就得不到表揚。這個時候就應該適時的鼓勵，那么是時候區(qū)分贊揚和鼓勵啦。家長通常在這個環(huán)節(jié)會有點懵，我也一樣，但在這本書中就可以找到答案：
如果你對要對孩子說的話是贊揚還是鼓勵感到困惑，想想下面的問題可能會有幫助：
我是在激勵孩子自我評價，還是依賴于別人的評價？
我是在尊重孩子，還是在擺家長的架子？
我是看到了孩子的觀點，還是只看到了我自己的觀點？
我會對朋友這么說話嗎？
（其實有很多育兒專家都建議父母俯下身，和孩子在同一高度，看看孩子的世界是什么樣。我的寶寶有時候會說我是她的“大姐姐”，這時候我會竊喜，原來我在孩子眼中還很年輕嘛，同時這個稱謂也提醒我，像“大姐姐”一樣和孩子相處，保持童心，不是更容易理解她？走近她的內(nèi)心嗎？）
到底怎么鼓勵，下面這張圖片中的表格會給出答案：
很顯然，多鼓勵孩子比贊揚的好處多多了，看到這里，以后真不敢把“棒”“能干”這類當成口頭禪了。
再舉個栗子：孩子越長越大，脾氣也跟著見長，家長也會覺得孩子越來越不好控制，斥責和懲罰只會使其愈演愈烈。長期下來，對雙方都不是好事，或許這個現(xiàn)象在我們的育兒過程中只偶爾出現(xiàn)，或許經(jīng)常出現(xiàn)，有一個辦法就可以分分鐘化干戈為玉帛——試試擁抱吧。
想象一下這個場景：當小家伙又一次突然大發(fā)脾氣時，這時爸爸單膝跪了下來，向孩子大喊：“我需要一個擁抱！”
孩子一愣，抽泣著問道：“什么？”
爸爸再次喊道：“我需要一個擁抱！”
兒子停止抽泣好長一會兒，才不敢相信地問道：“現(xiàn)在？”
爸爸說：“對，現(xiàn)在！”
兒子看上去完全懵了，但他停止了哭鬧，并且有點兒不情愿地說：“好吧?！?/span>
很快，僵硬就消失了，父子倆融化在彼此的懷抱里。
過了好一會兒，爸爸說：“謝謝，這正是我需要的。”
兒子嘴唇微微顫抖著說道：“我也一樣?！?/span>
看，是不是很棒，以柔制鋼，通常都會很湊效哦。?
這本書整體讀下來稍顯枯燥，因為舉例不多，但是滿滿都是干貨，知識點一個接一個的來，必須得劃重點，不然記不住。
其實比起“管教”這個詞，我更喜歡“陪伴”，在和孩子共處的過程中，是雙方共同學習的過程。我只是買了一本先看，等以后孩子大點了，可以買一套。在育兒路上遇到的疑難雜癥，這本書全都會給你答案，只是目前我還沒找到“聽讀”版本，不然就可以隨時隨地“聽寫”知識點啦。
《正面管教》推薦指數(shù)：五顆星
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