美制、英制、德制、IB、新加坡等一系列課程。
雙語學(xué)校則為40%的泰語，60%的英語。部分雙語學(xué)校也有開設(shè)國際班，完全采用國際課程。
家長擇校時需要考慮多方面因素，如學(xué)校方面的學(xué)制課程、師資配比、是否提供語言輔助、入學(xué)難度等，孩子的年齡、性格差異、英文水平，家長對孩子未來的設(shè)想規(guī)劃以及家庭的收入預(yù)算等。
學(xué)校：PYD潘雅頓國際學(xué)校
課程：英式雙語教育
師資：主要來自美國、泰國，英國、加拿大
招生對象：2-13歲，2019.8年擴(kuò)展中學(xué)課程
住宿：日制學(xué)校，無寄宿
學(xué)校簡介
Panyaden是一所私人的雙語佛學(xué)學(xué)校，2016年之后變更為國際學(xué)校。學(xué)校旨在提供全面的教育方法，結(jié)合英國課程和佛教原則，為學(xué)生提供全面的教育。
學(xué)校提供幼兒園、小學(xué)課程，并于2019年8月正式開設(shè)第一批中學(xué)課程?？扇菁{375個學(xué)生，目前共250個學(xué)生。由47個國家組成的學(xué)生團(tuán)體，阿根廷，美利堅合眾國，澳大利亞，奧地利，比利時，巴西......其中有10%-20%是當(dāng)?shù)氐奶﹪『ⅰ?/p>
學(xué)校位于杭東區(qū)，清邁城市南側(cè)，距離古城15公里。學(xué)校占地面積5000平方米，是一所名副其實的稻田中的學(xué)校。穿過下圖中的林蔭小道，才能看到學(xué)校大門，很多初次來訪的家長都會被此吸引。學(xué)校精心的設(shè)計從校門口就開始啦。
校園由著名荷蘭設(shè)計師設(shè)計，獲得過多項建筑獎。學(xué)校周圍被茂盛的森林包圍著，是一所十具特色環(huán)保型建筑。采用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧虾彤?dāng)?shù)厝斯そㄔ?，就地取材，運(yùn)用大量泥土和竹子，各種尺度的豐富的竹資源被用于柱子和構(gòu)成整個屋頂結(jié)構(gòu)，大屋頂中的竹子相互交織著，形成漂亮的幾何結(jié)構(gòu)。
學(xué)校倡導(dǎo)環(huán)保生活，校園本身設(shè)計中融入了諸多環(huán)保材料，所有設(shè)施都具有良好的自然通風(fēng)條件，因此教室不需要空調(diào)。校區(qū)內(nèi)所有的設(shè)施幾乎都采用竹子、木頭、稻草等原生自然產(chǎn)物搭建，獨(dú)一無二的生態(tài)學(xué)校環(huán)境為學(xué)生提供了寧靜愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
通過實用的，基于價值觀的教育培養(yǎng)富有彈性，體貼和關(guān)懷的人。通過整合現(xiàn)代雙語課程，環(huán)境正念和佛教原則，從整體上培養(yǎng)孩子的身體，道德，情感和智力品質(zhì)。不僅為成功的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為和平充實的生活方式埋下種子。
學(xué)校團(tuán)隊人對教育的看法
· 精神顧問AJAHN JAYASARO
譯：“為了在世界上蓬勃發(fā)展，不僅僅需要積累知識體系，培養(yǎng)一個強(qiáng)大協(xié)調(diào)的思想和發(fā)展生活技能的能力更為重要，如熟練的溝通，團(tuán)隊合作的能力，耐心，恢復(fù)能力（失望后恢復(fù)的能力），管理情緒的能力，以及保護(hù)心靈免受驕傲，傲慢，貪婪，仇恨，抑郁，焦慮和恐慌的能力。從長遠(yuǎn)來看，這些能力比獲得一個指定的學(xué)位更加更有用和必要。很明顯，處于權(quán)威地位的人缺乏成熟的情感和自我認(rèn)知會在很大程度上削弱他們應(yīng)該從有教養(yǎng)的智力中獲得的優(yōu)勢。
譯：“看到周圍人的靈魂發(fā)展對我來說是無法阻止的，如果我能發(fā)揮自己的一小部分來影響其中部分人的成長。這也許就是我的人生意義。這也是為什么建設(shè)學(xué)校成為我現(xiàn)人生中的一個重要目標(biāo)。我的夢想是看到Panyaden的孩子們的成長不僅在身體上，同樣發(fā)生在心理和精神上，未來他們能夠幫助我們的社會并成為他們所生活的世界的精神領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者。如果成功了，我的人生將不是虛度。
譯：“教育是關(guān)于思想，它本身是如何運(yùn)作的以及應(yīng)該如何運(yùn)用，而不是它應(yīng)該被填滿東西。這就是佛陀所教導(dǎo)的：觀察并理解你的思想。否則，不安的心靈將控制我們的生活，而不是我們用它來實現(xiàn)我們的命運(yùn)?！?/p>
國際標(biāo)準(zhǔn)，英國課程
我們的核心學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是由英國課程設(shè)定的，這是全球最受歡迎的課程之一！它為孩子們在教育的每個階段必須知道和能夠做的事情設(shè)定了明確的期望，并確保他們設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)與世界上最好的標(biāo)準(zhǔn)相匹配。它規(guī)定了一個嚴(yán)格的知識模型，每個孩子都應(yīng)該在每個關(guān)鍵階段掌握核心科目。同時，它允許在學(xué)校層面實現(xiàn)自主和創(chuàng)新，使我們能夠自由地教授與佛教價值觀相結(jié)合的雙語課程。
學(xué)校為學(xué)生提供強(qiáng)化語言支持（英語和泰語）。在入學(xué)前幾周，學(xué)校將評估小學(xué)1至7年級學(xué)生的語言能力，以確定他們在語言時間內(nèi)的最佳位置。被學(xué)校評估為需要任何一種語言的補(bǔ)充強(qiáng)化語言支持的學(xué)生將被要求加入強(qiáng)化語言支持計劃，直到他們能夠在第一語言學(xué)習(xí)者的課堂上發(fā)揮自如。
泰國文化，全球意識
在兒童形成時期，擁有在多元文化環(huán)境中的生活經(jīng)驗，解決問題的技能和適應(yīng)性，能夠為孩子提供最好的生活起點(diǎn)。
在Panyaden，學(xué)校提供英語教育，同時仍保留泰語和文化，探索當(dāng)?shù)刂腔郏瑢W(xué)習(xí)泰國北部的手工藝和習(xí)俗。適合想要保留學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕牡奶﹪彝セ蛘呦Ｍw驗真正泰國文化的外國家庭。現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為，講一種以上的語言和生活在多元文化環(huán)境中的經(jīng)歷能夠讓我們變得寬容、增強(qiáng)適應(yīng)能力，獲得解決問題的技能，這些都是全球新公民的特征。
遵循佛學(xué)價值觀
無論是在學(xué)術(shù)研究，職業(yè)生涯還是家庭生活中，生活的成功不僅來自敏銳的智慧，而且來自巧妙溝通，克服困難，管理自己的情緒以及基于智慧，同情和理解做出選擇的能力。我們作為教師必須幫助兒童發(fā)展內(nèi)在價值觀以及對周圍世界的責(zé)任。為此，我們的課程和環(huán)境中融合了佛學(xué)理念，運(yùn)用于日常中的正念、冥想和反思，幫助孩子通往智慧和幸福的道路。
在日常生活中遵循的12個智慧習(xí)慣
1 不傷害（Avihimsa）
2 知適量（Mattannuta）
3 熱情（Chanda）
4 堅持（Viriya）
5 耐心和寬容（Khanti）
6 保持理智和警惕（Sati）
7 冷靜和專注（Samadhi）
8 誠實（Sacca）
9 根律儀戒（Indriya-samvara）
10 善良和仁愛（Metta-Karuna）
11 慷慨（Caga）
12 如理作意（將個人的注意力集中于某件事情上，用正確的理解知道它的因）（Yoniso-manasikara）
熱愛自然，學(xué)會生活技能
學(xué)校鼓勵孩子赤腳行走，并教導(dǎo)兒童與自然和諧相處，而非利用。
讓學(xué)生幫助規(guī)劃稻田和蔬菜地塊，在不使用農(nóng)藥或化肥的情況下種植。鼓勵學(xué)生在可能的情況下重復(fù)使用和回收，為他們提供技能和支持，使他們能夠進(jìn)入社會，幫助創(chuàng)建綠色社會。
學(xué)生們將成為社區(qū)內(nèi)介紹綠色生活方式的大使。有機(jī)會種植有機(jī)蔬菜和大米。環(huán)保污水處理食物垃圾回收會生產(chǎn)有機(jī)肥料和沼氣做飯，最終實現(xiàn)環(huán)保學(xué)校的零碳排放。除了泰國和英語的教師，他們會在專家的監(jiān)督下學(xué)習(xí)各種藝術(shù)、創(chuàng)造力以及當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)等傳統(tǒng)智慧的方法，特別是熱帶森林植物、織布和北方菜等領(lǐng)域。
似乎前幾代學(xué)到的許多技能被越來越少的人所遺忘或?qū)嵺`，這無疑部分是由于新技術(shù)帶來的社會變化。但我們看到，仍有寶貴的經(jīng)驗和技能可以傳承給新一代。Panyaden的生活技能計劃以可持續(xù)生活，傳統(tǒng)工藝和戶外生存技能為中心，為兒童提供實踐機(jī)會，以建立寶貴的核心品質(zhì)，使他們終身受益：恢復(fù)力，獨(dú)立性，如何團(tuán)隊合作，能力錯誤后反彈，如何解決問題，堅持不懈和勇氣。
生活技能包括建造避難所、生火、自然烹飪、種植水稻、棉花編織、有機(jī)蔬菜種植、手工針線、家庭維修、用再生材料制作玩具。
公仲號ABC游學(xué)團(tuán)
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